Formación – Programa – Recorrido – Acreditación – Inscripción – AE-7 – Const. Familiates – Const. Personales – Facilitador
ACREDITACIÓN
FORMACIÓN DE ARQUITECTO EMOCIONAL
MODELO AE-7 · CONSTELACIONES FAMILIARES · CONSTELACIONES PERSONALES
La Formación de Arquitecto Emocional comprende 160 horas presenciales de aprendizaje, experiencia, práctica, análisis de casos y supervisión.
Todas las personas que completen las 160 horas de formación recibirán una acreditación expedida por la Asociación Primal, como reconocimiento de haber realizado el recorrido formativo completo.
160 HORAS PRESENCIALES
ACREDITACIÓN DE LA ASOCIACIÓN PRIMAL
¿QUÉ ACREDITA LA FORMACIÓN?
La acreditación reconoce la realización de un recorrido formativo integrado por tres miradas:
ARQUITECTURA
Modelo AE-7
La exploración de los significados, necesidades, estrategias y adaptaciones que pueden estar organizando nuestra experiencia emocional.
SISTEMA
Constelaciones Familiares
La exploración de la persona en relación con el sistema al que pertenece.
BIOGRAFÍA
Constelaciones Personales
La exploración de las diferentes edades de nuestra vida y de la relación que mantenemos con ellas.
Estas tres miradas se integran en un proceso progresivo de aprendizaje, práctica, análisis de casos y supervisión.
UNA EXPERIENCIA · TRES MIRADAS
160 HORAS PRESENCIALES
El recorrido completo comprende:
30 h · MODELO AE-7
Arquitectura Emocional.
Las 7 Prisiones Esenciales.
Investigación de la experiencia.
Del mapa a la persona.
De la prisión a la elección.
30 h · CONSTELACIONES FAMILIARES
La mirada hacia el sistema.
Configuración.
Observación.
Representación.
Intervención.
Hipótesis y movimiento.
30 h · CONSTELACIONES PERSONALES
La mirada hacia la biografía.
Las diferentes edades.
Pasado y presente.
Recursos.
Actualización e integración.
20 h · INTEGRACIÓN DE LAS TRES MIRADAS
Arquitectura.
Sistema.
Biografía.
Aprender a diferenciar las tres perspectivas y reconocer desde dónde puede resultar útil observar una experiencia.
50 h · PRÁCTICAS · CASOS · SUPERVISIÓN
Prácticas progresivas.
Facilitación.
Casos PC.
Observación.
Integración.
Supervisión.
TOTAL · 160 HORAS PRESENCIALES
LA PRÁCTICA FORMA PARTE DE LA FORMACIÓN
La acreditación no corresponde únicamente a un recorrido teórico.
De las 160 horas, 50 están específicamente dedicadas a:
PRÁCTICAS
CASOS
FACILITACIÓN
INTEGRACIÓN
SUPERVISIÓN
Además, la práctica comienza desde los primeros encuentros y aumenta progresivamente a medida que avanza la formación.
A lo largo del recorrido cada participante podrá ocupar diferentes lugares:
FACILITADOR
PERSONA
REPRESENTANTE
OBSERVADOR
Cada posición ofrece una perspectiva diferente del proceso.
Facilitar permite practicar la conducción de una exploración.
Ser facilitado permite experimentar el proceso desde dentro.
Representar permite participar en una configuración y observar las propias respuestas.
Observar permite seguir el desarrollo del trabajo sin intervenir directamente.
Todas estas experiencias forman parte del aprendizaje.
DE COMPRENDER A FACILITAR
La formación sigue una progresión:
COMPRENDER
↓
EXPERIMENTAR
↓
OBSERVAR
↓
PRACTICAR
↓
FACILITAR
No buscamos únicamente comprender tres metodologías.
Buscamos aprender a utilizarlas dentro de un proceso de exploración.
El objetivo es que cada participante pueda desarrollar progresivamente su propia capacidad de observación, investigación e intervención.
APRENDER A FACILITAR
A lo largo de las 160 horas trabajaremos especialmente determinadas capacidades.
No como un examen que haya que superar al final.
Sino como parte del propio proceso de aprendizaje.
ESCUCHAR
Escuchar lo que la persona expresa sin precipitarse hacia una explicación.
OBSERVAR
Diferenciar aquello que está apareciendo de aquello que creemos que significa.
PREGUNTAR
Formular preguntas que permitan investigar sin dirigir a la persona hacia una respuesta determinada.
FORMULAR HIPÓTESIS
Utilizar las hipótesis como posibilidades de exploración y no como verdades que deben ser demostradas.
RECTIFICAR
Abandonar una hipótesis cuando la experiencia de la persona no la sostiene.
INTERVENIR
Realizar intervenciones progresivas y observar qué ocurre después de cada una.
ESPERAR
Reconocer cuándo no es necesario introducir inmediatamente una nueva pregunta, movimiento o explicación.
ELEGIR LA MIRADA
Reconocer cuándo puede resultar útil explorar desde:
MODELO AE-7
CONSTELACIONES FAMILIARES
CONSTELACIONES PERSONALES
o integrar diferentes perspectivas.
RESPETAR EL RITMO DE LA PERSONA
No intentar llevar el proceso hacia donde el facilitador considera que debería llegar.
RECONOCER LOS LÍMITES
Saber cuándo continuar.
Cuándo detenerse.
Cuándo reconocer:
«NO LO SÉ.»
Y cuándo una situación puede requerir otro tipo de acompañamiento profesional.
APRENDER OBSERVANDO LA PROPIA PRÁCTICA
Una parte importante de la formación consiste en poder observar también cómo facilitamos.
Por eso, a lo largo del recorrido utilizaremos:
PRÁCTICAS EN PAREJAS Y TRÍADAS
FACILITACIONES
OBSERVACIÓN DE PROCESOS
ANÁLISIS DE CASOS
CASOS PC
SUPERVISIÓN
DEVOLUCIONES DEL FORMADOR
AUTOOBSERVACIÓN DEL PARTICIPANTE
No esperamos al último encuentro para comenzar a facilitar.
La práctica acompaña todo el recorrido.
Las observaciones y devoluciones permiten reconocer los aprendizajes realizados y aquellos aspectos que cada participante puede seguir desarrollando.
No constituyen un examen adicional para obtener la acreditación.
EL LUGAR DEL FACILITADOR
Aprender a facilitar no significa aprender a tener respuestas.
Significa desarrollar una forma de observar.
Una forma de trabajar capaz de diferenciar:
LO QUE LA PERSONA DICE
LO QUE OBSERVAMOS
LO QUE EL MODELO SUGIERE
LO QUE NOSOTROS INTERPRETAMOS
Esta diferencia constituye uno de los principios fundamentales de la formación.
El Modelo AE-7 puede ofrecernos un mapa.
Una Constelación Familiar puede mostrarnos una configuración.
Una Constelación Personal puede abrir una mirada hacia diferentes momentos de la biografía.
Pero ninguna de estas herramientas sustituye la experiencia de la persona.
EL MAPA ORIENTA.
LA PERSONA REVELA EL SIGNIFICADO.
TRES MIRADAS · UN MISMO CRITERIO
El recorrido permite aprender a trabajar desde tres lugares:
ARQUITECTURA
Modelo AE-7
¿Qué arquitectura emocional está organizando mi experiencia?
SISTEMA
Constelaciones Familiares
¿Qué aparece cuando me observo en relación con mi sistema?
BIOGRAFÍA
Constelaciones Personales
¿Qué aparece cuando observo mis diferentes edades y la relación que existe entre ellas?
Las tres miradas pueden complementarse.
No necesitan confirmar una misma explicación.
Parte del aprendizaje consiste precisamente en poder cambiar de perspectiva sin utilizar una mirada para demostrar la anterior.
REQUISITO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN
El requisito para recibir la acreditación de la Asociación Primal es completar las:
160 HORAS PRESENCIALES
correspondientes al recorrido completo de la Formación de Arquitecto Emocional.
Esto incluye las horas destinadas a aprendizaje, experiencia, prácticas, casos, integración y supervisión.
No se exige superar un examen adicional ni obtener una valoración determinada de las prácticas.
QUIEN COMPLETA LAS 160 HORAS RECIBE LA ACREDITACIÓN DE LA ASOCIACIÓN PRIMAL.
¿QUÉ OCURRE SI FALTO A UN ENCUENTRO?
Al tratarse de una formación presencial, las horas no realizadas deberán recuperarse para completar las 160 horas necesarias para obtener la acreditación.
Cuando sea posible, podrán recuperarse en otro grupo de:
BARCELONA
MADRID
MÁLAGA
TENERIFE
siempre que exista disponibilidad y que el otro grupo se encuentre en el momento correspondiente del recorrido.
La recuperación deberá ser acordada previamente con la organización.
De este modo, una ausencia no significa necesariamente perder la posibilidad de completar la formación.
ACREDITACIÓN FINAL
Al completar las 160 horas presenciales, cada participante recibirá una acreditación expedida por:
ASOCIACIÓN PRIMAL
FORMACIÓN DE ARQUITECTO EMOCIONAL
MODELO AE-7 · CONSTELACIONES FAMILIARES · CONSTELACIONES PERSONALES
La acreditación reconocerá la realización del recorrido completo de 160 horas presenciales, incluyendo formación, prácticas, análisis de casos, integración y supervisión.
En el documento constarán:
- El nombre y apellidos del participante.
- La denominación de la formación realizada.
- Las 160 horas presenciales completadas.
- Los tres ámbitos formativos: Modelo AE-7, Constelaciones Familiares y Constelaciones Personales.
- La entidad que expide la acreditación: Asociación Primal.
- La fecha de expedición.
NATURALEZA DE LA ACREDITACIÓN
La acreditación es un documento propio de la Asociación Primal, expedido como reconocimiento de la formación realizada.
No constituye un título académico oficial ni una habilitación profesional regulada.
Su finalidad es dejar constancia del recorrido formativo completado, de sus contenidos y de las horas presenciales realizadas.
La acreditación reconoce la formación recibida, sin sustituir las titulaciones o habilitaciones que pudieran exigirse legalmente para el ejercicio de determinadas profesiones.
UNA EXPERIENCIA.
TRES MIRADAS.
ARQUITECTURA · SISTEMA · BIOGRAFÍA
No buscamos formar personas que sepan aplicar respuestas.
Buscamos aprender a:
OBSERVAR
ESCUCHAR
PREGUNTAR
INVESTIGAR
RECTIFICAR
FACILITAR
y también a reconocer aquello que todavía no sabemos.